- 时间
- 1911年10月10日 – 1912年2月12日
- 地点
- 武昌、南京、北京
- 形态
- 转折点 — 一条事件链，按顺序阅读。
- 刊出日
- 2026-11-02
在此之前
- 清廷1901年后的新政造就了新式学堂、新军与各省谘议局，恰恰制造出了要求立宪与国会的那个受过教育的群体。
- 1908年慈禧太后去世后，摄政王收权集权——包括1911年5月的铁路国有化——疏远了出资支持改革的各省精英。
- 1911年四川保路运动把一场精英抗议变成群众运动，把清军牵制在西部。
- 同盟会自1895年起组织的多次起义均告失败，但在新军单位与海外中国学生中建立了网络。
当事人
- 孙中山
- 同盟会创建者；起义时正在丹佛，1912年1月就任临时大总统
- 袁世凯
- 北洋军统帅；谈成清帝退位并出任民国大总统
- 溥仪（宣统帝）
- 1912年2月12日退位时六岁
- 黄兴
- 武昌战事与1911–12年南方军事行动的领导人物
引燃一切的那场意外
湖北的革命党人已为起事筹备数月，并与其他省份的同类团体保持协调；10月9日的意外爆炸迫使行动提前。10日夜间的哗变，是由那些有理由担心巡捕名册会查到自己头上的士兵发动的。
把一场驻军哗变变成全国革命的，是湖北谘议局决定为之背书。数日之内，谘议局任命了都督并发布檄文；七周之内十四个省宣布独立，而在其中大多数省份，宣布独立的正是自1908年起就在要求立宪的同一个谘议局。
共和为何拢不住这个国家
民国继承了清朝的债务与条约义务，却没有继承它的收入机器。关税收入已抵押给外债偿款并由税务司管理；地税在各省手里；新议会没有自己的军队。袁世凯的办法是借款——1913年的善后大借款——而这要求他压垮国会反对派，他用武力做到了。
1914年国会解散、各省也明白自己可以截留税款之后，中央除北洋军之外再没有可用的工具。1916年袁世凯去世，这支军队分裂为派系，派系又变成了1920年代的军阀政府。
- 1912年1月1日：中华民国在南京宣告成立。
- 1912年2月：退位诏书；皇帝保留尊号与每年400万元经费。
- 1913年：善后大借款；二次革命被镇压。
- 1914年：国会解散，约法被替换。
- 1916年：袁世凯去世，军阀割据开始。
这场革命永久改变了什么
有两件事不可逆。第一是帝制作为一种统治制度终结：此后没有任何中国政权恢复君主制，连袁世凯1915–16年的尝试也只维持了八十三天。第二是语汇。宪法、国会、政党、报刊、学生运动与工会都在1911至1919年间出现，尽管这些机构屡遭中止，「权利」与「代表」的语言从此成为中国政治争夺的媒介。
这就是1911年的奠基意义——即便在失败之中：它移除了那个使「另一种政治」不可想象的东西。
史料
本条目的事实核对依据以下文献与档案。
- Yale Avalon Project — https://avalon.law.yale.edu/
- UNESCO World Heritage Centre — https://www.unesco.org/en/world-heritage
后果：短期与长期
立时
帝制终结，1912年1月1日宣告共和，而原本集中于皇权的政治权威在两年内消散到各省军事长官手中。
长期
这场革命未能建成一个国家，这正是它成为枢纽的原因。1912年的共和从未掌握财政收入：海关由条约下的外籍税务司管理，各省截留自收税款，而袁世凯试图通过借款与称帝重新集权，结果造出了1916–28年的军阀割据。正是从这种割裂中，产生了1920年代两种组织上的答案——1924年按列宁主义方式重建的国民党，与1921年成立的共产党——这也是20世纪中国政治史要从1911年而非1949年开始的原因。
常见的误解
「这场革命是孙中山组织所成就的」。起义开始时孙中山正在美国，武昌哗变由与领导层失去联系的当地团体发动。决定性的参与者是各省谘议局、军官与士绅——他们想要立宪政府，并已断定朝廷不会给。
史料
- Joseph W. Esherick, Reform and Revolution in China: The 1911 Revolution in Hunan and Hubei (1976) — 地方研究，展示精英机构如何承载了这场革命。
- Marie-Claire Bergère, Sun Yat-sen (1994, English 1998) — 把组织者与神话分开，而不贬低任何一方。
- Edward J. M. Rhoads, Manchus and Han: Ethnic Relations and Political Power in Late Qing and Early Republican China (2000) — 论述1911年起义中的族群维度。
编者说明：《纪年折》面向普通读者，写出的只是对一段尚有争议的史料的一种解读，不构成专业的历史、法律或学术意见。年代与解释会随研究推进而变动，引用前请先核对上方所列史料。